绍兴电控等速训练器生产厂家

KR-YYX-02 语音评估与训练系统：综合性康复训练通过语音矫治训练、语音等五官运动训练、构音运动训练等多种构音 障碍进行综合性康复训练。视觉化反馈训练：内置多个多种可控性声控康复训练游戏，能对发声做出实时视觉反 馈，吸引儿童训练兴趣，改善儿童发声费力和紧张的情况。自定义语音库管理：用户可自定义添加、修改、删除语音库的语音，与数据库中正常人 的语音特征进行对比，为筛查评估和康复训练部分评估和训练提供标准 的语音识别特征参数。双屏显示技术：双窗口模式为主试者和被试者提供功能与操作均相同的窗口控制，保 证主试者和被试者双方功能和操作的单独性，极大地增强了评定的客观性。语音评估与训练系统：评估结果科学有效性：采用主管评估和客观评估相结合模式，实现***评估、运动评估。绍兴电控等速训练器生产厂家

KR-DMT-01 个训仪训练系统：配置：27寸触摸屏、金属机柜、互动软件一套 个训仪是针对孤独症、自闭症、脑瘫儿童开发的产品，采用多媒体互动技术，结合引导式 的康复训练程序，患儿可以在轻松的训练过程中锻炼手眼协调性。通过训练程序的引导，患儿 能够获取各项生活常识，有效的提高患儿认知能力，提升基础逻辑思维能力。 KR-DMT-09 多感官情景互动训练系统 配置：高清投影仪.互动感应系统，主机一套，互动系统一套，音响设备一套，32寸显示控制台机 柜一套，含5大类40个互动康复项目 多感官情景互动训练系统是采用体感技术，结合声光电效果，从视觉、触觉、听觉等多方面 感官刺激残疾人大脑，促进脑部康复，残疾人可以通过肢体活动，与丰富多彩的情景进行互动， 从而达到康复效果。上海等速训练器哪家好语言康复效果监控：采用单一被试技术对语言康复效果进行全程监控，显示和统计 评估训练结果。

KR-GDX-02 情绪与行为障碍干预系统：系统运用心理原理，利用多媒体声光实时反馈技术，通过富有渲染力、吸引力的视听形象，对情绪行为进行实时干预，使其接受现实、恢复功能、克服障碍，从而消除或缓解情绪行为障碍。帮助激发潜能，掌握一定生活交往技能，重新回归社会。适用人群：适用于患有情绪障碍，行为障碍，感知觉障碍，注意力缺陷，心理障碍，自闭症，多动症，言语障碍，语言发育迟缓，综合交往缺陷，唐氏综合征等特殊人群。适用于患有情绪障碍，行为障碍，感知觉障碍，注意力缺陷，心理障碍，自闭症，多动症，言语障碍，语言发育迟缓，综合交往缺陷，唐氏综合征等特殊人群

KR-HDP-01 活动平板：规格(cm):135x65x122 用途：借助下肢力量带动平板进行步行训练，适合于各类患者的耐力训练、步态训练、 下肢关节活动范围练习。也用于正常人室内健身运动 KR-HDP-02 活动平板(医用慢速跑台)：规格(cm):170x76x33 用途：国产医用慢速跑台，电动控制下进行步态和步行训练。通过调节步行速度、坡 度来提高步行活动强度。适合于各类患者的耐力训练、 步态训练、下肢关节活动范围 联系。可配合减重步态训练器进行练习。用途：国产医用慢速跑台，电动控制下进行步态和步行训练。通过调节步行速度、坡 度来提高步行活动强度。适合于各类患者的耐力训练、 步态训练、下肢关节活动范围 联系。可配合减重步态训练器进行练习。用途：国产医用慢速跑台，电动控制下进行步态和步行训练。通过调节步行速度、坡 度来提高步行活动强度。适合于各类患者的耐力训练、 步态训练、下肢关节活动范围 联系。可配合减重步态训练器进行练习。为用户提供前列 的产品， 前列的服务，公司全体同仁热情欢迎各界新老朋友光临，共同发展合作双赢。

KR-HLQ 踝关节训练器：规格(cm):85x49x189用途：矫正和预防足下垂、足内翻、足外翻等畸形，并有效保证训练的安全；KR-JZB 踝关节矫正板：规格(cm):39x33x(15-23)用途：矫正和防止足下垂、足内翻、足外翻等畸形；KR-HGJ-03 踝关节活动训练器：规格(cm):42x27x92用途：训练踝关节屈伸活动，手杆可用于被动训练备注：原E-HQS 踝关节屈伸训练器 KR-HLQ 踝关节训练器：规格(cm):85x49x189用途：矫正和预防足下垂、足内翻、足外翻等畸形，并有效保证训练的安全；KR-JZB 踝关节矫正板：规格(cm):39x33x(15-23)用途：矫正和防止足下垂、足内翻、足外翻等畸形；KR-HGJ-03 踝关节活动训练器：规格(cm):42x27x92用途：训练踝关节屈伸活动，手杆可用于被动训练备注：原E-HQS 踝关节屈伸训练器双屏显示技术：双窗口模式为主试者和被试者提供功能与操作均相同的窗口控 制。湖州数字OT训练器工厂直销

主观和客观评估相结：采用量表评估和功能评估双重模式评估，综合评估数据，提高评估 数据有效性。绍兴电控等速训练器生产厂家

KR-GDX-02 情绪与行为障碍干预系统：专业化评估量表：采用的评估量表对患者进行各个方位相关评估，包括行为 评估量表和情绪评估量表；情绪体验学习：通过模拟不同的情景让患者体验快乐、愤怒、恐惧等各种情绪；认知能力训练：认知能力是人们完成心理活动比较重要的心理条件，包括注 意、观察、记忆、表象、推理与语言等，内置注意力、观察力、记忆力等多种认知能力训练；康复效果监控：采用单一被试技术对康复训练效果进行全程监控，实时查 询、查看、编辑、打印用户的评估，训练记录，提供训练信息全程监控。绍兴电控等速训练器生产厂家